“弟子規，圣人訓，首孝悌……”幾天前，長沙精瑞國學館內，一群稚嫩的學前兒童在“畢業典禮”上，熟練地吟誦出上千字的《弟子規》等古典經文，讓在場家長既驚訝又高興。在這群學生中，年齡最小的只有兩歲。

　　記者近日采訪中發現，在補習英語熱、奧數熱漸漸降溫的時候，一股補習“四書五經”的國學熱卻正在星城悄然升溫，涌現了一批國學教育專業機構，其教授對象大多為小學生和幼兒園的兒童。





　　家長

　　孩子變得知書達禮

　　在“畢業典禮”上，記者看到現場小朋友和家長共有11對。吳樺小朋友背誦了《笠翁對韻》，他在現場顯得十分活潑大膽。奶奶曹群芳說，孩子本來性格內向，膽小，2歲多的時候都還不怎么說話，讓家人很著急。后來在奶奶陪伴下，一起讀經典，如今變得“愛學習了，表達能力增強，性格也開朗了。”

　　“人之初，性本善……”當記者走訪另一家國學館“人之初”時，遠遠就聽到稚嫩齊整的誦讀聲。看到記者到來，小朋友們紛紛起身向記者鞠躬問好：“阿姨好！”據該國學館負責人鄧社香介紹，該館目前共有3個班，按年齡分為小班、中班和大班，共有2歲至6歲的小朋友近30名，每天主要就是誦讀《弟子規》、《三字經》、《論語》等。

　　“不僅僅是單純的背誦，國學教育更多的是提倡一種行為的教導和意識的灌輸。”鄧社香說，現在的孩子許多以自我為中心，霸道、自私是獨生子女的通病，通過圣賢書籍和禮儀的教導，讓他們自立懂禮。如“見面、告別時要行鞠躬禮”、“長者立幼勿坐”、“長者先幼者后”等。當記者離開時，小朋友們果然又紛紛起身，鞠躬行禮。

　　據悉，長沙許多幼兒園甚至部分小學曾先后開設了誦讀經典的課程，而目前又涌現了一批幼兒國學教育專業機構。

　　專家

　　絕不能為面子跟風學國學

　　益陽市精瑞英才經典學校是全國**所全面實施經典教育的農村學校。據學校老師劉倩倩介紹，該校是2005年5月創立的，最初生源不足，主要是當地的農民子弟，人數很少，不到100人。“但今年已經有了300多名學生，還有200多名學生因滿員而無法就讀。”據悉，就讀學生中有1／3來自外地，有益陽市區、長沙市的，甚至還有馬來西亞的。

　　為什么家長舍近求遠把孩子送去偏僻的農村小學？記者帶著疑問聯系了一個該校長沙籍學生的家長。湖南大學彭弘杰博士是該校學生龍錦林小朋友的舅舅，一直以來他負責外甥的生活學習。他說，自己是研究先進文化方向的，對經典誦讀比較了解，“孩子小時候的記憶力**，這個時候背誦些經典，對以后工作學習有很大幫助。”

　　“有的家長和學校讓孩子學經典，純粹是為了跟風，覺得有面子，這種想法并不可取。”彭弘杰認為，學經典不能盲目，更不能撿了芝麻而丟了西瓜，經典重要，但是現代教育才是現代人學習的根本，所以可以讓孩子在學習負擔不重的時候學習經典，若是反其道而行之，耽誤了現代教育，就是走了極端。

　　業內

　　國學教育賺了吆喝沒賺錢

　　國學館的開辦并非一帆風順，國學教育在目前甚至也是個頗具爭議的話題。長沙某國學館開辦了半年，卻并不見起色。據業內人士介紹，該國學館起初是想做成人國學班。美好的藍圖卻遭遇現實的鐵壁，該國學館萬般無奈下，只得向幼兒國學館靠攏，也開始招收幼兒。據悉，即便是生源火爆的精瑞英才經典學校，也只是賺了個吆喝，“場地、師資，都需要大量經費。”

　　“國學教育不賺錢，賺的都是吆喝，辦幼兒園才是出路。”在某國學教育機構工作的周眉表示，如果是光靠教授國學，有沒有生源都是問題。她所在的機構就計劃著明年開辦幼兒園，只有通過這種方式，才可能有效益。

　　不過，也有人對國學教育的前景抱樂觀態度。湖南中華文化學院副院長劉孝聽一直致力于經典教育事業，該學院目前已成功參與組織了四屆全球中華文化經典誦讀大會。“這次十七大報告中都提到了中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。作為中華子孫，傳承中華優秀傳統文化是我們的責任。”